sábado, 2 de mayo de 2009
Colegio Brittain College-Clases de Musica from Jorge La Torre on Vimeo.
Revisando nuestro contenido curricular 2009 surge la interrogante ¿Por qué debe comenzarse temprano este aprendizaje? ¿Qué le aporta realmente a la vida de un ser humano, recibir formación musical?
Bien puede decirse que cualquier disciplina que se emprenda con seriedad, contribuye a la formación como seres humanos. Pero ¿qué hay en el aprendizaje musical, que parece reunir características de una formación integral? Y la pregunta clave: ¿Por qué los niños deben aprender música? No es sólo la competencia en la disciplina, es ante todo, la búsqueda de un mejor ser humano que explora todas sus capacidades. Así que se puede partir de algunos principios sobre los cuales se sustentan las hipótesis anteriores:
1. La teoría de las inteligencias múltiples. Gardner presenta una definición de inteligencia como “la capacidad que tiene un individuo de resolver problemas, o de crear productos que sean valiosos en uno o más ambientes culturales”. De manera que las inteligencias específicas o dominios cognoscitivos-adaptativos particulares tales como las habilidades visoespaciales, dependen de múltiples factores que pueden concentrarse en tres grupos:
a. Factores genéticos.
b. Factores ambientales.
c. Factores relacionados con la integridad cerebral.
Antes de continuar con la parte específicamente didáctica se puede apreciar en este video, una clase correspondiente al 1er Grado,en la cual a través de diversos medios motivacionales (juegos interactivos,uso de los colores y altura de sonidos) se induce al niño (a) a interiorizar las melodías por medio de la lectura,la cual en si se representa en la pizarra con un solfeo básico.
